Pädagogisches Profil
In unserem Kindergarten erfahren die Kinder partnerschaftliche und demokratische Erziehung .
Wir Erzieherinnen schaffen Freiräume für die Kinder, wobei Konsequenzen und erzieherisch notwendige Grenzen gesetzt werden.
Wir wollen die Kinder in ihrer Entwicklung begleiten, ihnen Möglichkeiten auftun und sie in ihren Fähigkeiten und Interessen unterstützen, dem Ziel der ganzheitlichen Erziehung entsprechend.
Unsere spezielle Zielsetzung beinhaltet folgende Ziele:
- Regeln erfahren und einhalten lernen,
- verlässliche Beziehungen zu vertrauten Menschen aufbauen lernen, um sich geschützt zu fühlen und Selbstständigkeit entwickeln zu können,
- um Hilfestellung bitten und annehmen lernen wenn es nötig ist
- vieles alleine ausprobieren, um Selbstständigkeit zu entwickeln,
- soziale Kompetenz erwerben, sich zugehörig fühlen, eigene Position erwerben, eigene Identität in der Gruppe erfahren,
- Bedürfnisse wahrnehmen, positive Beziehungen erleben, andere Menschen in ihrer Vielfalt erleben und respektieren lernen,
- der Welt fantasievoll begegnen, mit Materialien sinnvoll und fantasievoll umgehen,
- Kompetenz und Kreativität entwickeln,
- erforschen und experimentieren,
- gesunde Ernährung,
- ausgewogenes Verhältnis von Aktivität und Ruhe finden.
Religiöse Erziehung steht nicht neben anderen Lebensfragen, sondern jedes Thema unseres Lebens hat auch eine religiöse Dimension.
Zur unserer religiösen Erziehung gehören:
- Tischgebete/Gebete
- Kirchenfeste
- Mit den Kindern von Gott sprechen
- Religiöse Lieder und Geschichten
- Besuche der Kirche
- Wortgottesdienste
- Heilige und Schutzpatrone
- Marienverehrung
- Das Näherbringen von kirchlichen Riten und Bräuchen, sowie Symbole der Kirche
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